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主教練是主心骨，助理教練是助攻大神。打好合作，才能無往不勝。
1、助教=保姆？并不完全是。

助教保護(hù)好孩子不受傷，其實(shí)對(duì)于球場(chǎng)上的孩子來說運(yùn)動(dòng)傷病的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于互相打架、亂跑被撞、瞎惡作劇的概率要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)之處加以培養(yǎng)才是正道，讓每個(gè)人都盡量學(xué)會(huì)一招拿手絕活，是助教應(yīng)該做的多鼓舞，多夸獎(jiǎng)，多加油，把握孩子的心理特征，照料他們的自尊心，糾正過錯(cuò)需求考究辦法。
2、助教=傳話筒？并不完全是。

想要高效率的完結(jié)練習(xí)方案，助教需跟隨教練的輔導(dǎo)思維，讓自己和主教練的練習(xí)理念要堅(jiān)持高度的統(tǒng)一；在整個(gè)練習(xí)過程中全面履行主教練的輔導(dǎo)辦法和教育思維。
主教練上課往往多術(shù)語，有些孩子了解不透，助理教練就需求用通俗易懂的辦烏魯木齊新疆羽毛球法給學(xué)員講明白。

每個(gè)職業(yè)的新疆羽毛球運(yùn)動(dòng)員，都會(huì)有自己共同的一套練球技巧和套路，當(dāng)自己的認(rèn)知與主教練的發(fā)生不合時(shí)，最佳解決辦法是暗里交流，達(dá)成共識(shí)。最忌私自向?qū)W員灌輸主教練練習(xí)方式中的某些弊病、短板以及不符合當(dāng)時(shí)練習(xí)系統(tǒng)的東西。
3、助教=陪練？并不完全是。

要能發(fā)現(xiàn)學(xué)員任何一個(gè)過錯(cuò)，當(dāng)主教練說這個(gè)動(dòng)作不對(duì)的時(shí)分，他如果沒有解釋哪里不好哪不對(duì)，助理教練是最接近學(xué)員的人，便可一眼發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)地點(diǎn)，對(duì)癥下藥。喂球、糾正腳步、增加和孩子的互動(dòng)，增加孩子對(duì)助教的信任值和喜愛值，減少請(qǐng)假頻率，保證練習(xí)出勤。誠然有資質(zhì)的不同，但須看清每一個(gè)孩子的資質(zhì)，對(duì)癥下藥，不失偏頗，鼓舞犯錯(cuò)，不斷糾正。
4、一個(gè)超卓的助教，大致需求滿足以下幾點(diǎn)：
① 最低標(biāo)準(zhǔn)，羽烏魯木齊羽毛球毛球技巧及素質(zhì)合格；

② 表達(dá)才能、交流才能及耐性值中上水平；
③ 責(zé)任心，要求嚴(yán)厲，重視每一個(gè)學(xué)員；
④ 性格開朗，心態(tài)陽光，注重互動(dòng)、細(xì)節(jié)。

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